Este blog tem como objetivo registrar a importância do uso dos recursos midiáticos na Educação Integral para construção do saber da disciplina de Ciências naturais.
Sabe-se qual grande é a importância das práticas pedagógicas estarem vinculadas aos saberes cotidianos, valorizando o que o aluno traz de casa, sua cultura, sua história de vida, articulando-os aos saberes mais científicos, permitindo a construção de uma prática pedagógica mais atual.
Segundo Moll (2008, p. 37),
Toda escola está situada em uma comunidade com especificidades culturais, saberes, valores, práticas e crenças – o desafio é reconhecer a legitimidade das condições culturais da comunidade para estimular o diálogo constante com outras culturas. A educação é um dos ambientes da cultura marcado pela reconstrução de conhecimentos, tecnologias, saberes e práticas.
O Projeto de Educação Integral se relaciona com as mídias nos diversos tempos e espaços escolares e extraescolares, na construção de como o estudante vê o mundo e possa ir descrevendo-o.
A interação entre ciência, tecnologia e vida cotidiana é de suma importância na formação de estudantes para que sejam capazes de exercer papéis ativos na sociedade, que sejam seres críticos se posicionando sobre os problemas sociais, ambientais e sobre o impacto da ciência e da tecnologia vividos pela sociedade.
Cursistas: Suele Fernanda e Vera Lucia Borges Araújo
